Themenreihe Erneuerbare Energien

Zielgruppe: Sekundarstufe I (ab Klasse 9) + Sekundarstufe II
Dauer: 4 Stunden
Jahreszeit: ganzjährig möglich
Kursgebühren: 4-stündiger Kurs: 12,- € pro Teilnehmendem, mindestens 220,- € (bei weniger als 19 Teilnehmenden)

BNE-Gehalt: ***
Was bedeutet das?

Inhalte

• Notwendigkeit und Nutzung der erneuerbaren Energien
• Die Schwerpunkte Solarenergie, Wasserkraft und Windkraft sind möglich
• Gruppenarbeit zu naturwissenschaftlichen Zusammenhängen, Chancen, Risiken und Zielkonflikten, Planspiele
• Reflexion der Ergebnisse
• Diskussion zum Spannungsfeld zwischen Notwendigkeit und Konflikten beim Ausbau
• Kritische Auseinandersetzung mit dem eigenem Umgang mit Energie
• Persönliche und gesellschaftliche Gestaltungsaufgabe der Energiewende

Erneuerbare Energien sind ein zentraler Baustein für eine nachhaltige Zukunft. Sie werden ohne den Ausstoß von Treibhausgasen und Schadstoffen gewonnen und leisten damit einen wichtigen Beitrag zum Klimaschutz (SDG 13). Darüber hinaus reduzieren sie Umwelt- und Gesundheitsbelastungen (SDG 3). Gleichzeitig fördern erneuerbare Energieformen bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), indem sie eine langfristig verfügbare und klimafreundliche Energieversorgung ermöglichen. Für eine globale Energiewende sind erneuerbare Energien daher unverzichtbar.

Der Ausbau erneuerbarer Energien ist jedoch nicht frei von Herausforderungen. Windräder, Wasserkraftwerke oder Solaranlagen greifen in Landschaften und Ökosysteme ein und können Nutzungskonflikte auslösen. Damit berührt das Thema auch das SDG 15, etwa wenn der Ausbau der Wasserkraft in Flussökosysteme eingreift oder Windkraftanlagen Lebensräume verändern. Eine nachhaltige Energieversorgung bedeutet deshalb, ökologische, soziale und wirtschaftliche Aspekte verantwortungsvoll abzuwägen (SDG 12).

In unserer Themenreihe zu den erneuerbaren Energien setzen wir, je nach Schwerpunkt, auf die Bereiche Wasserkraft, Windkraft oder Solarenergie. Zu Beginn steht ein gemeinsamer Überblick über die Bedeutung erneuerbarer Energien. Anschließend vertiefen die Teilnehmenden in Gruppenarbeit verschiedene Aspekte der jeweiligen Energieform.

Eine Technikgruppe untersucht in kleinen Experimenten die physikalischen Grundlagen von Wasser-, Wind- und Solaranlagen und erschließt so naturwissenschaftliche Zusammenhänge (SDG 4). Eine weitere Gruppe recherchiert zentrale Fragestellungen und bewertet Chancen, Risiken und Zielkonflikte. In einer dritten Gruppe werden in einem Planspiel unterschiedliche Perspektiven sichtbar: Hier werden Interessen von Anwohner*innen, Naturschutz, Politik und Wirtschaft diskutiert oder beispielhaft eine Solaranlage für einen Haushalt geplant – ein praktischer Zugang zu (SDG 11).

In der abschließenden Reflexionsphase werden die Ergebnisse zusammengeführt. Gemeinsam diskutieren wir das Spannungsfeld zwischen der Notwendigkeit erneuerbarer Energien als Energielieferanten der Zukunft und möglichen Konflikten beim Ausbau. Ziel ist es, Lösungsansätze zu entwickeln und den eigenen Umgang mit Energie kritisch zu hinterfragen. Der Klimawandel wird dabei nicht nur als Bedrohung verstanden, sondern als globale Gestaltungsaufgabe im Sinne der Nachhaltigkeitsziele – mit konkreten Handlungsmöglichkeiten für jede und jeden Einzelnen.

Anmeldung

Tel.: 0201 - 88 83 124
Fax: 0201 - 88 83 007

E-Mail: schule-natur@grugapark.essen.de
Download: Vorlage für Ihre Terminwunsch-Anfrage (PDF-Datei, ausfüllbar) ... (pdf, 924 kB)
Download: "Wissenswertes zur Buchung" ... (pdf, 614 kB)

Informationen zur Anreise und zum Treffpunkt ...

Die Schule Natur ist Regionalzentrum im Landesnetzwerk Bildung für Nachhaltige Entwicklung Zukunft Lernen NRW.

Die Schule Natur ist BNE-zertifizierte Einrichtung.

Die Schule Natur wird gefördert vom Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr NRW.